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您是如何看待“小学生托管+”呢?

2020-12-30

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现在单一服务已经越来越不能满足用户也不能让企业自足,小学生托管也不例外。现在增加了很多小学生托管+,但是不管是+小学生托管还是小学生托管+,今天小编就带大家看看!






一般的培训机构是做不了托管业务的,主要原因如下:

两者的家长需求不同:参加培训的家长更加关注分数和教育的效果呈现;托管的家长更加关注的是高质量的作业辅导和安全的接送。

对于机构的师资要求不同:培训机构的老师需要保证短时间有效果,对于老师的授课能力,教学教研能力有更高的需求;托管的师资更关注保育类的服务,对于亲和力、沟通能力、爱心等有较高的需求。

两者的业态不同:培训是典型的短周期、低频、强效果的行业特点;托管是长周期、高频、浸透式的行业。

两者的选址条件不同:培训机构一般选择在交通便利,靠近社区或者商圈的位置;托管机构的选址多数在小学周围或者靠近社区。

托管机构的单体校区的利润率是多少?

单校的利润率差异较大,没有综合的统计数据。两个数据供大家参考:

开业一年以上的机构还无法保证盈利的话,一定是校区管理、选址、运营等环节出了问题,需要寻找原因了。

定价合理的话,托管学生的满员率(生均在2-4平方米)在60%以上还无法覆盖校区的运营成本,一定是房租成本、客单价、师资薪酬等哪个环节出了问题。



特色教育课程如何同托管机构相结合?

家长和孩子在选择托管服务时,除了满足最基本的接送等服务外,还有更高一层的教育需求。但是托管的业务性质决定了比较适合低年龄段、高频、长周期的教育课程。同时,由于托管的师资普遍缺乏较高的教学教研能力,因此对于授课条件较高,或者师资水平要求较高的教育产品,很难在托管机构内落地,相比较而言,少儿英语、硬笔书法、趣味数学、分级阅读等项目的空间比较大。

 

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